Etapa de ensino: Educação para Jovens e Adultos (EJA)

Atividade interdisciplinar: Ciências Humanas; Matemática

Justificativa: O Encontro Indígena, por ser realizado ao longo de meses e constar como atividade permanente, permeia todo o currículo escolar. Assim, todas as áreas do conhecimento abordam a temática indígena em consonância com a Lei 11.645/2008. Por exemplo, tratamos da realidade do saneamento básico em uma aldeia indígena por meio de texto jornalístico na área de ciências humanas, como também de aspectos relacionados à área das Terras Indígenas nas aulas de matemática, por exemplo. Ou seja, procuramos tratar da agenda indígena em todas as áreas do conhecimento.

Duração: Projeto permanente trabalhado ao longo dos meses de fevereiro, março, abril, maio e junho

Descrição da ação pedagógica

O Encontro Indígena é um conjunto de ações pedagógicas que tem como objetivo valorizar as culturas e saberes dos povos indígenas, e a iniciativa surgiu conjuntamente com os povos indígenas.

Os objetivos consistem em conhecer a diversidade das etnias indígenas; desconstruir preconceitos relacionados aos saberes indígenas; propiciar o conhecimento acerca da literatura indígena; reconhecer autoras e autores indígenas; conhecer e valorizar as brincadeiras de origem indígena, conhecer territórios indígenas, compartilhar saberes e vivências com os povos indígenas; reconhecer as lutas que envolvem os povos indígenas; reconhecer as ricas contribuições dos povos indígenas presentes no cotidiano.

As atividades pedagógicas eram desenvolvidas em caráter interdisciplinar e utilizaram diferentes linguagens, como: apresentação de encenações teatrais, contação de histórias, musicalização, textos jornalísticos, releitura de obras de artistas indígenas, visitas a territórios indígenas, realização de oficinas que tratam de grafismos e culinárias indígenas. Tais ações eram importantes para sensibilizar nossos educandos para que não reproduzissem olhares estereotipados e preconceituosos juntos dos povos indígenas na ocasião da realização do Encontro Indígena propriamente dito.

Uma prática comum era iniciar a aula com uma frase dita ou escrita por uma pessoa indígena, assim a cada dia era escolhida uma frase de um(a) indígena de um povo diferente, destacando a diversidade dos povos indígenas.

Foram realizadas visitas a territórios indígenas para que os estudantes conhecessem de perto as realidades dos povos indígenas e escutassem deles aspectos dos seus modos de viver. Além de visitas a aldeias, também levávamos os estudantes ao território do Real Parque, para participar do Encontro Pankararu, para que os estudantes desconstruíssem a ideia de que o indígena mora apenas na aldeia.

A realização do “Encontro Indígena” em si é quando a escola concretizava o desafio de aliar a teoria e a prática no fazer pedagógico. É um dia em que a escola realizava atividades relacionadas à agenda indígena o dia todo, com a presença de lideranças indígenas que protagonizaram as palestras do dia, contavam suas histórias, demandas e lutas, coroando a prática pedagógica e proporcionando a interculturalidade aos nossos estudantes.

Como a ação pedagógica se relaciona com a Lei 11.645/2008?

O Encontro Indígena relaciona-se diretamente com a implementação da Lei 11.645/2008, por ser uma atividade que tratava diretamente das histórias e culturas indígenas, valorizando os saberes dos povos originários. A prática era construída juntamente com os povos indígenas de diversas etnias e de diferentes realidades, aldeados e em contexto urbano.

Interculturalidade presente na ação pedagógica

A interculturalidade está presente na proposta, pois nos Encontros Indígenas, foi proporcionada a participação de mais de dez etnias indígenas, além de grande participação de não indígenas. Além disso, a diversidade de nossas atividades e o tempo destinado a elas permitiam que abordássemos algumas culturas indígenas específicas. Não era possível abordar toda a diversidade existente entre os povos indígenas, mas procurávamos repertoriar os estudantes para que soubessem sobre a riqueza da diversidade dos povos e culturas indígenas.